یک کارشناس ارشد روان‌شناسی؛
تنبیه کودکان احتمال تکرار رفتار ناپسند را کاهش نمی‌دهد

یک کارشناس ارشد روان‌شناسی گفت: تنبیه، احتمال تکرار رفتار ناپسند را در طول زمان کاهش نمی‌دهد بلكه احتمال تکرار عمل را در حضور فرد تنبیه کننده کاهش می‌دهد.

محمدرضا حق‌شناس در گفت‌‌وگو با خبرنگار خبرگزاری دانشجویان ایران (ایسنا) در شاهین‌شهر، اظهار کرد: یکی از شیوه‌هایی که اکثر والدین برای تربیت کودک خود به کار می‌برند استفاده از تنبیه می‌باشد در صورتی که انجام تنبیه احتمال تکرار رفتار ناپسند را در طول زمان کاهش نمی‌دهد، بلكه احتمال تکرار عمل را در حضور فرد تنبیه کننده کاهش می‌دهد و به همین علت است که بسیاری از والدین از آن استفاده می‌نمایند.

وی بدترین شیوه تنبیه را استفاده از تنبیه فیزیکی دانست و افزود: تنبیه نه تنها رفتار زشت را کاهش نمی‌دهد بلکه آثار منفی دیگری را نیز در پی خواهد داشت.

حق‌شناس خاطرنشان کرد: تنبیه صدمه زدن به دیگران را توجیه می‌کند بنابراین کودکان ممکن است در آینده به دیگران صدمه وارد نمایند زیرا به این باور رسیده‌اند که در برخی موقعیت‌ها صدمه زدن به دیگران جایز است.

این کارشناس ارشد روان‌شناسی افزود: تنبیه اغلب موجب ایجاد پرخاشگری در کودک نسبت به والدین می‌شود و اغلب یک رفتار نامطلوب را جانشین رفتار نامطلوب قبلی می‌کند، به عنوان مثال کودکی که به علت ریخت و پاش وسائل تنبیه می‌شود یک بچه گریه کن از آب در می‌آید.

وی تصریح کرد: تنبیه به کودک نشان می‌دهد که چه کاری را انجام ندهد ولی به او نمی‌آموزد که چه کاری باید انجام دهد.

حق‌شناس افزود: تنبیه آثار جانبی هیجانی نامطلوبی به بار می‌آورد و کودکی که تنبیه شده می‌ترسد و این ترس او به محرک‌های مختلفی که هنگام تنبیه شدن او حضور دارند تعمیم داده می‌شود، به طور مثال اگر در زمان تنبیه کودک یک گربه از آن مکان عبور نماید کودک ترس از تنبیه را به گربه هم تعمیم می‌‌دهد و بعد از آن به مرور زمان از گربه هم خواهد ترسید.